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              學校的德育工作是教育的前沿陣地,小學的德育教育主要是養成教育,新課標明確提出:“音樂是實施美育的重要途徑,音樂教育應寓思想教育于音樂藝術之中”。音樂教育含有豐富的德育內容,音樂教學中的德育是以愛國主義教育為中心展開的,從多種角度幫助學生形成高尚的道德品質。更好地陶冶學生的情操和道德修養,收到良好的教學效果。 dqS中國德育網,中小學德育網

一、    德育滲透在歌曲教學中      dqS中國德育網,中小學德育網

小學音樂教材中的歌曲以優美的旋律,豐富的演唱形式來觸動學生的情感,震撼學生的心靈。教師應緊緊抓住音樂形象,培養學生愛祖國,愛人民,愛科學,愛勞動,愛自然的情感。例如:我在教學生演唱《國歌》時,首先對國歌的時代背景作詳細的介紹,我國著名詩人田漢和音樂家聶耳懷著對祖國的無限熱愛,對敵人的無比憤恨之情,在極其危險的時刻寫下了這首《義勇軍進行曲》,這首歌曲充分地表達了作者的愛國主義的熱情。使學生對這首歌曲的愛國主義內涵和巨大的鼓舞作用,有了深刻的了解。在演唱實踐時,特別注意要求學生把歌曲所表現的思想感情表現出來,以激發學生的情感,加深對歌曲的主題“愛國主義”的深刻理解和認識。通過這樣的教學不僅能教會學生很好的表現國歌,而且激發了學生的愛國主義熱情,達到了將德育滲透于音樂教學之中的目的。   dqS中國德育網,中小學德育網

二、    德育滲透在欣賞教學中 dqS中國德育網,中小學德育網

 欣賞教學是以音樂作品為對象,通過聆聽感知及聯想等輔助手段使學生對作品形成一種全身心的審美體驗。例如:在欣賞歌曲《鼓浪嶼之波》時,引導學生堅定“臺灣自古以來就是祖國領土不可分割的一部分”的信念。學生通過感受、體驗、理解歌曲的情感和思想內容,在聆聽歌曲的同時感受到同胞雖然生在臺灣卻遠離了故土,盼望臺灣早日回到祖國的懷抱,盼望親人早日團聚的一片真情。這種滲透式教學不僅使學生學到音樂知識,還接受了思想教育,從而培養起崇高的歷史使命感和社會責任感,為早日實現祖國統一大業而立志學習。  dqS中國德育網,中小學德育網

三、    德育滲透在課外音樂活動中      dqS中國德育網,中小學德育網

音樂課外活動這塊陣地很重要。合唱是一項高度審美的藝術活動,它能豐富學生的情感,增強他們對音樂的感受和音樂藝術的想象力,從而達到陶冶高尚情操、凈化心靈、促進身心健康發展的目的。學校合唱隊作為音樂教育在課外的延伸,對學生進行唱歌技巧、技能的訓練,不僅激發學生對唱歌及技巧訓練的濃厚興趣,而且還可以使學生得到審美教育和藝術實踐的鍛煉。   dqS中國德育網,中小學德育網

我們應充分利用音樂獨特的藝術魅力,恰當處理好教育與教學的關系,結合教學內容選擇適當的教育形式,讓學生在受到美的熏陶的同時,得到良好的德育教育,以達到陶冶情操、凈化心靈的完美世界。dqS中國德育網,中小學德育網

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音樂教學中的德育滲透

來源:中國德育網  投稿人:賀紅艷  時間:2019-01-21

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