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  以前總幻想有了孩子后我要怎樣怎樣,直到真的有了孩子,反而不知該如何是好了,特別是面對小家伙一天天的長大,不斷努力的想成為自己,我更是迷茫了,正在這時,感謝家庭教育走進我的單位邊河中學,我有幸加入了德育研究中心,有機會聆聽了很多專家和同事的講座,讓我受益匪淺,特別是偶然間看到這樣一段理念:“0-6歲,陪伴大于教育; 6-12 歲,體驗大于教育;12-18 歲,尊重大于教育。使我茅塞屯開,使我懂得對我家2.3歲的小可可來說最重要的是什么。。。ZR5中國德育網,中小學德育網

我是一名教師,沒有全職太太那樣多的時間和精力,正因為這樣,我更是珍惜和孩子在一起的時間,只要有時間我就會放下手頭的事和可可一起玩耍。一天,我們和往常一樣拿著一件玩具到樓下的小廣場玩耍,今天不知什么原因,小朋友們特別多,女兒手中的跳繩成了小朋友們眼中的香餑餑,起初女兒不愿小朋友碰她的跳繩,緊緊的攥著,不住的躲閃其他小朋友伸來的小手,累的都要哭了,更別提享受玩耍的樂趣了。看著寶貝可憐的樣子,我本能的微微的蹲下,輕輕告訴可可:“寶貝,小朋友看到你拿的跳繩,大家并不是想要你的跳繩,只是都很好奇,想看看怎么玩而已。可可是跳繩高手,以前在家都是一個人玩,今天我們試試新的玩法,試試兩個人能玩不?”我輕輕的拉開女兒的跳繩,和她一起演示了一下兩個人的玩法,女兒慢慢放松了警惕,開始嘗試與其最熟悉的小朋友一起玩,漸漸發展為和大家一起玩,女兒也漸漸開始享受與別人分享,一起游戲的樂趣了。ZR5中國德育網,中小學德育網

看著孩子們開心的玩起來,我正愜意時,耳邊傳來這樣的話:“去,你自己去,你問姐姐能一起玩嗎?快去,自己去,是你要玩,又不是我玩,我不去,自己去。。。”我回頭看見一位年輕的媽媽,正在努力勸阻著自己懷中的小男孩,要向個小男子漢一樣自己獨立去詢問并爭取玩耍的機會。媽媽一直這樣很努力的勸著,堅持著,最后孩子也沒有一個人獨立的問出口。我看著這一幕,我問我自己,如果換成是可可,我怎么做呢?ZR5中國德育網,中小學德育網

不知是不是上天在引導著我去思考,幾天后的晚上,我遇到了類似的事情。晚飯后和女兒在小廣場玩耍,可能周末的原因,小朋友特別多,女兒看著玩的興高采烈的大哥哥大姐姐們,也不禁手舞足蹈,情到深處,女兒突然抱住我的脖子,低聲說: “媽媽,哥哥抱抱可可“。突然,幾天前小男孩的場景浮現在我的腦海,我怎么做呢?看著女兒渴望的雙眼,我說道”好啊,那可可問問哥哥能抱抱可可嗎?““媽媽,問問 ““媽媽問問不太合適,可可能自己問嗎?媽媽陪你”。女兒猶豫了一下,拉起我的手向哥哥的方向走去,心中甚為驚喜,難道女兒真要嘗試?就在走到離小哥哥兩步遠時,女兒停住了,躲在我的后面,輕輕的把我往前推。我輕輕蹲下,“寶貝,你有些不好意思,有些害怕是嗎?沒關系,媽媽陪著你,你可以試著問問哥哥能抱抱可可嗎?”女兒又推了我一下,說“媽媽,問問哥哥抱抱可可”。“寶貝,媽媽問會嚇到哥哥的,媽媽陪著你,一會兒,你問的時候媽媽保證會拉著你的手,一直陪著你,好嗎?”寶貝猶豫很久,靠近小男孩又回到我懷里,又靠近又回來,如此幾次,但我堅持對女兒的承諾,一直陪著她,一直拉著她的手,許久,女兒再次靠近小男孩,立了一會兒,像給自己鼓勁,突然,女兒輕輕的拉了拉小男孩的手,叫了聲“哥哥”,就羞怯的撲到我懷里,看到女兒羞怯但帶著滿足的笑臉,我會心了,女兒雖到最后也沒有勇氣說出她最初“讓哥哥抱抱”的想法,但女兒卻也勇敢的邁出了一大步,用另外的方式接觸了他喜歡的小哥哥,那不同樣也是滿足嗎?ZR5中國德育網,中小學德育網

看著懷中的小人,我突然感慨,感謝家庭教育,改變了我的心境,讓我不那么急躁,面對孩子不是一味的催促他成長,而是蹲下身慢慢陪孩子一起成長,也許簡簡單單的陪伴本身就是一種力量,一股強大的成長推力。ZR5中國德育網,中小學德育網

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陪伴本身就是一種力量

來源:中國德育網  投稿人:金山鎮邊河中學吉珊珊  時間:2017-12-21

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