德育方法學校管理學習方法孩子培養學校規章家庭教育幼教早教學校總結教學論文教育論文學校活動學生作文招生培訓招聘教師投稿

 摘要:德育是中小學素質教育的一個重要組成部分,它是對學生進行思想政治、道德和心理品質的教育。德育對中學生的健康成長以及學校的發展有著導向和動力的作用。新時期,各種環境均發生變化,中學德育教育面臨著新的問題,這就需要德育工作者用發展的眼光看問題并想出對策,提高德育工作的實效性。本文主要對當前中學德育教育所面臨的問題進行分析,并針對存在的問題提出對策。Tbx中國德育網,中小學德育網

關鍵詞:中學德育;問題;對策Tbx中國德育網,中小學德育網

一、前言Tbx中國德育網,中小學德育網

古語云:“人無德不立,業無德不興”。這句話充分說明了,具有高尚道德情操的重要性。中學生肩負著實現中華民族偉大復興的光榮使命,他們也是祖國未來的建設者和接班人。因此,對中學生加強德育教育顯得十分重要當前社會發展很快,人們的思想觀念轉變很快,這就從不同側面和角度學習德育尤其是中學德育提出了更高的要求。當前客觀環境的變化與德育的現實狀況之間的不適應導致了一系列德育問題的產生。作為新時期的中學德育工作者,不僅要積極地去探索德育教育的工作規律,而且還要及時更新改進德育教育的工作策略,進而有效地提高德育工作的成效。Tbx中國德育網,中小學德育網

二、中學德育工作面臨的問題Tbx中國德育網,中小學德育網

1.德育評價機制單一。雖然許多學校很早就在大力推行素質教育,并高度重視德育工作,但是很多時候都只是口號大于行動。升學率仍然是衡量一個學校辦學質量優劣的最重要標準。這種標準就導致很多教師不能更新自己的教育觀念,片面的認為成績好的學生樣樣都好成績不好的學生一無是處。產生這些問題的根源就是中學生的道德評價沒有一個具體的評價指標,所以就導致了德育教學偏重于智育而非德育,評價偏重于理論而非實踐。這種評價脫離了中學生群體的實際,并沒有將學生的行為習慣和身心動態發展考慮進去,這樣的評價結果也是很難讓學生接受的,有時候甚至還會起到反作用。Tbx中國德育網,中小學德育網

2.教師水平參差不齊。當前時期一部分教師德育理論水平不高,只重視學生的文化課成績,對學生良好品格的培養并不重視。對學生挖苦諷刺,自身不能很好地做到親身示范和為人師表,學生也就不能從這部分教師身上潛移默化地汲取一些正能量。與此同時,這部分教師就影響了教師在學生心中的神圣地位。另一部分教師思想覺悟不夠高,總是認為德育工作是班主任的事情,自己作為普通的任課老師帶好課,教學成績優秀就可以了。所以,這部分教師上課時照本宣科,在講解教材時并未挖掘出自己所授的學科中涵蓋的一些德育內容,也不善于利用自己的學科特點將德育滲透到自己的教學過程中。Tbx中國德育網,中小學德育網

3.德育的實效性不樂觀。我國的《未成年人保護法》和《教育法》中均有明確規定,教師不能體罰或者變相體罰學生。說教式教育仍是許多學校的德育工作者采用的主要德育形式。然而,很多說教式教育遠遠脫離學生的生活實際,既抽象又空洞,缺乏一定的可操作性和執行力。中學生又處在心理叛逆的特殊時期一些空洞的說教并不能深深地觸動學生的內心。因此,德育工作者應該摒棄單一的德育模式,重視學生的自我教育建立體驗式教育模式,引入學生生活息息相關的實際案例,同時發動父母的言傳身教來達到對學生道德教育的實效性。Tbx中國德育網,中小學德育網

4.德育環境的復雜性。隨著社會的發展,新生事物不斷地涌現,學生容易受到社會網絡等一些不良因素的影響。這些不良因素對中學生思想的影響日益明顯。與此同時,留守兒童單親家庭離異家庭等現象也在日益增加,不科學的家庭教育方式如過分溺愛、簡單粗暴、放任自流和推卸責任的現象層出不窮,這些狀況都給中學德育工作增加了沉重的負擔除此之外,還有許多中學生都是在獨生子女的環境中長大的,這樣的成長環境養成了他們以自我為中心的性格特點,從而直接導致了他們不健康心理狀況。Tbx中國德育網,中小學德育網

三、加強中學德育工作的策略Tbx中國德育網,中小學德育網

1.加強德育工作隊伍建設。準確地說,學校的全體教師都屬于德育工作者,班主任德育工作的核心力量,他們是班級建設的協調者、引導者和促進者,同時也是讓中學生形成優良思想品德的重要導師。因此,教師首先要改變觀念,不能用同一種教育手段去對待個性各異的每一位學生,要結合學生的不同性格特點和心理素質特征來開展不同的德育教育工作。其次,教師要利用課余時間加強自我學習,努力去提高自身的德育教育水平和能力。Tbx中國德育網,中小學德育網

2.德育教育與心理健康教育相結合。隨著科技的日新月異,學生獲取信息的渠道不斷增多,部分不良信息難免會對中學生的思想造成一定的影響,進而導致學生的心理問題。通過德育工作可以幫助中學生克服心理障礙,同時也可以幫助中學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。因此,教師要改變原有的教育模式,如說教式和灌輸式等,在德育教育中滲透心理健康教育,并結合不同學生的身心特點,適當運用一些心理學理論和方法對學生進行必要的心理咨詢和溝通,促使學生形成健全的人格,讓德育工作實效明顯。Tbx中國德育網,中小學德育網

3.德育教育與教學過程相結合。在當前教育中,我們在推進素質教育的同時,不僅要高度重視德育教育,而且還要把德育教育有效地滲透到教學過程中,讓更多的教師參與到德育工作中來。簡言之,要確保德育教學時時處處都在開展,就必須在各個學科教學中有效地實施愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育等比如,在語文教學過程中,教師用學生喜歡的方式進行授課,邊教授知識,邊培養學生的良好行為習慣和高尚的道德情操。除此之外,學校也可根據當地實際和本校中學生生理與心理特點,有針對性的編寫德育讀本,讓德育教育真正走進中學生的每一堂課。Tbx中國德育網,中小學德育網

4.優化德育環境,創設良好的德育氛圍。學生思想道德品質的養成與社會環境和家庭環境有著密切的聯系。因此,德育教育工作也應著眼于學生的生活環境。只有把德育融入到社會和家庭中,才能獲取源源不斷的發展動力。比如,我們可以通過社區教育和家長學校來為中學生營造一個和諧、穩定的生活環境。讓每一位家長積極地參與家庭教育并能深刻地認識到家庭教育的重要性,進而逐漸形成一個社會、學校和家庭齊抓共管的德育工作機制。充分發揮社會、學校和家庭的教育作用來營造良好的德育氛圍,提高德育工作質量。Tbx中國德育網,中小學德育網

四、結語Tbx中國德育網,中小學德育網

古語曰:“才者,德之資也;德者,才之帥也;自古以來,國之亂臣,家之敗子,才有余而德不足也。”由此可見,德育的重要性。少年強則國強。青少年是祖國未來的希望。沒有道德的教育是不可行,也是不科學的,因為中學生道德品質的好壞不僅關系到學生自身的命運和發展,而且還關系到祖國的強大和復興。作為新時期的中學教師,智育和德育要一同抓,寓德育于教學,寓德育于活動。在平時的德育工作中,我們要努力、積極探索德育工作的新方法和新途徑,讓德育教育工作持續、健康、穩定的發展,為祖國培養優秀的建設者和接班人,真正實現教育的目的。Tbx中國德育網,中小學德育網

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參考文獻:Tbx中國德育網,中小學德育網

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新時期中學德育工作面臨的問題及對策

來源:中國德育網  投稿人:湖北省荊門市龍泉北校 陳龍  時間:2019-06-06

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